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高考生考前必看:怎樣擬寫新奇醒目的小標題

添加時間:2018-01-24 閱讀:4913次

近幾年來,片斷組合作文逐漸受到了同學們的青睞,它選材典型,內容具體,利于集中筆墨,多側面地再現精彩畫面,全方位地反映生活主題。如果再給這些片斷分別配上一個簡潔醒目的小標題,文章則顯得更加眉目清晰,一目了然。那么,怎樣才能擬出新奇醒目的小標題呢?

 

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  一、寥寥數語,展示提煉的簡潔美。

  小標題是文章特殊的凝練的概括形式,需經過反復推敲,精心提煉方能出彩動人。首先,小標題必須提綱挈領,抓住內容要點,讓讀者一看之下,就能粗知文意。如《追求》一文提煉了“殘酷的現實”、“堅強的表現”、“摸出的輝煌”三個對仗工整的小標題,再現了一位失明小姑娘身殘志堅,以手代眼,感知世界,最終取得成功的辛酸歷程,用語之凝練,扣題之緊密,令人嘆賞。其次,小標題必須言簡意賅,貼切精警,耐人尋味。如《我在初三》為展現競爭、好勝、歡樂的“我”,小標題僅用了兩個字:“明爭”、“暗斗”、“同樂”。而《現代科技帶來的喜怒哀樂》中每個片斷就一個字:“喜”在火車提速,出行方便:“怒”在病毒可惡,侵襲電腦:“哀”在迷戀游戲,成績下滑:“樂”在電化教學,風趣生動。類似的還有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“興衰榮辱”等字少意深,簡短有力的四字短語,充分利用它們常給人以簡潔凝練之美。

  二、巧聯妙引,追求醒目的新奇感。

  在緊扣主旨的基礎上,我們還可以張開想象的翅膀,打開積累的寶庫,巧聯妙引,創造出一組組新奇靈動的小標題。可選用樂曲,如《宿舍奏鳴曲》一文選擇了享受輕松和安寧的“親切曲”、收聽足球比賽的“激動曲”、老師斥責后的“思家曲”、熄燈后仍溫習功課的“小夜曲”,好一組洋溢著活力與浪漫的青春舞曲!可利用情境,如《寢室三色》從氛圍入手,“紅色——興奮不眠夜”、“灰色——時時心無奈”、“黑色——夜深人靜時”三個小標題給人一種井然有序、情境交融的美感;可引用詩詞,如《我深深感受到了環境的呼喚》描述了“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風瘦馬”三個片段,分別揭示了“還老鴉一片美麗的蔥綠吧!”、“還小河一片澄清吧!”、“還老馬那片樂土吧!”這些洋溢著對綠色的向往,迸發出對環保的呼喚的深遠主題;可巧用術語,如《“數學之家”》描述了“我”和爸爸年齡與飯碗之間的“正比例→反比例”、我家三個人互相制約的“循環不等式”、物價上漲購物卻多存折數字也增的“直線函數Y=KX”三件趣事,機智地揭示了“新陳代謝,一代接一代”、“不可能絕對自由”、“生活更美好”等現實生活中的深刻主題;還可以借用文中原話、妙用綽號等頗有吸引力的方法,以新奇取勝,以美妙奪人。

  三、層次分明,表現內在的邏輯性。

  小標題還應表現文章各個部分內在的邏輯關系,使這些相對獨立的片斷能互為依存,集中服務主題。一般來說,可以構成并列和層進兩種關系。在同一個層面上反映事物各個方面的構成并列關系,如《初一生活奏鳴曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真瘋狂”、“放學猛沖刺”三個小標題變換場地,分別從教室、運動場、回家路上選取一組組細節豐富生動的鏡頭,讓一群淘氣可愛、生龍活虎、聰敏好學的男孩子躍然紙上,令人笑口大開;又如《六面魔方》將魔方的六個面比做六位老師,他們或幽默、風趣,或認真、嚴謹,或嚴肅、開朗,讀之,就好象他們站在面前,與你神侃,給你教誨。以反映事物發展變化來表現中心的小標題構成層進關系,如《尋找失去的世界》一文,“我”在“沉思之春”中和上進的妹妹比較,“隱隱約約意識到失去了一種東西”:“灼熱之夏”中恥于撿五分硬幣,“臉很燙”,卻不知“丟失了什么”:“苦悶之秋”中欺騙母親,知道失去了什么:“懺悔之冬”中撞倒老太太逃離現場后,則明白丟失了很重要的東西——童心。四個片斷句斷意不斷,逐層推進,為結尾點明主旨作了很好的鋪墊。當然,精于構思的同學還可以巧用步步為營、懸念迭起、欲擒故縱等創意手法。總之,要讓讀者一見小標題就怦然心動,愛不釋手。

來源于:陽光招考平臺

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